阿德勒心理學

當孩子不再說話，行為就開始替他發聲

張老師月刊 2026/2月第578期
許多看似「什麼都好」的孩子，並非沒有痛，而是早已學會把情緒收起來。真正的風險，不在家庭條件，而在於關係何時失去被傾聽的可能…

靜香：從《哆啦A夢》中看見孩子對「完美」的追求

張老師月刊 2024/8月第560期
許多父母都會期待自己的小孩能像《哆啦A 夢》中的靜香一樣，個性嫻靜又認真、對生活負責又自律，似乎具備了所謂「理想孩子」的一切特質…

從《哆啦Ａ夢》裡的大雄，看見孩子對「勇氣」的匱乏

張老師月刊 2024/4月第556期
「具有勇氣、合作、貢獻情懷的孩子，才能盡最大的努力發揮潛力，展開最佳自我。」—《克服自卑的勇氣：從阿德勒心理學談教養》

從《哆啦Ａ夢》裡的小夫，看見孩子對「關注感」的渴望

張老師月刊 2023/12月第552期
你看過《哆啦Ａ夢》這部卡通嗎？你對其中的哪一個角色印象最深刻？誰在你心中代表了「好孩子」的形象呢？也許你不知道，這5 個卡通角色各自具有鮮明的性格特徵，而它們同時也代表了孩子在不同階段和情境下可能展現的特質和面貌。